“现在的孩子缺乏诗情”

　　今年让“鲁迅青少年文学奖”组委会觉得遗憾的是：虽然每年都会收到来自全球华人学子的众多优秀作品，但历届大赛评委及专家却发现，在多达百万数量的优秀作品中，难觅一首好诗歌。青少年似乎更热衷于创作抒情散文及叙事作文，却很少会用诗歌表达自己的内心感受。

　　对此，不少评委认为，这与国内语文教育缺乏优秀诗歌、学生阅读积淀少、引导学生阅读方式不科学有关。

　　“在我们的少年时代，曾经流传着这样一种说法：哪个16岁的少年不写诗？可见当年诗歌在青少年群体中的流行程度。”中国作家协会副主席、多届“鲁迅青少年文学奖”总评委叶辛说，随着时代的发展，这种懵懂的情愫在不知不觉中渐渐淡化了，现在的孩子变得没有了“诗情”。

　　上海市作家协会副主席、儿童文学作家秦文君也有同感。作为本届“鲁迅青少年文学奖”初中组的总评委，她发现入围初中组决赛的作品中竟没有一篇诗歌。她坦言，从文体的选择上，的确可以看出孩子们对散文、小说等常用文体的青睐。

　　在上世纪七八十年代红极一时的“文青标志”——诗歌，缘何就成了今天的“不常用文体”？在叶辛看来，无论是教育界还是文化界，不仅在意识上不够重视传统文化，传播的力度也非常不够。青少年阅读手机、互联网上新文化的机会更多，接受起来也更容易，尤其是国外的舶来品，现在的学生几乎信手拈来。而对于古诗等中国传统文化精华，如今的青少年却知之甚少，“接触少，自然就很难模仿和创新，更不要说自主创作了。”

　　除了不够重视传统文化，目前功利、浮躁的社会大环境也在某种程度上扼杀了“诗歌苗子”。秦文君表示，诗歌是所有文学体裁中最浪漫的一种，讲究的是文字中蕴含的一股“诗情”，需要静下心来慢慢鉴赏、品味。

　　然而，秦文君说，现代人生活节奏快，任何事都讲求立竿见影，这与诗歌创作、欣赏的环境显然相悖。“所以现在的‘文学热’热的都是通俗易懂的小说、散文，它们对创作者的门槛要求低，对于读者来说，在零散时间读上两个小故事，也是一种消遣的方式。”

　　“鲁迅青少年文学奖”由鲁迅的儿子周海婴倡议发起，昨日上海晋元高级中学的周怡霖获高中组特等奖，上海向明初级中学的廖小乔获初中组特等奖，杭州学军小学许舒华获小学组特等奖。（澎湃新闻 作者:韩晓蓉）

　　（编辑 李子飞）