推波助澜“三主因”

　　图书馆、博物馆、公园，在学生假期扮演老三样的角色由来已久，许多学生告诉记者，博物馆里的展品以及古板的陈列方式没有吸引力，一些展品过于专业，天天去也失去吸引力了。

　　——学习才艺，小升初加砝码。

　　据了解，由于今年广州小升初民校笔试被叫停，“面谈”办法还未明确，一些家长“病急乱投医”，拼命让孩子学习各种特长才艺，希望能在小升初中增加砝码。寒假就成了孩子训练才艺的重要时期。女儿上四年级的陈女士告诉记者：“我们已经站在小升初的门槛上，寒假感觉比平时更累，因为要四处参加补课、接送任务很重，除了春节7天，几乎没有休息。”

　　上海一家培训机构的负责人刘女士告诉记者，在各类社会培训机构中，补课类的是生意最好的，都是和考试相关、升学相关的，在考试指挥棒没有根本改变的情况下，补课类的培训一定会红火下去。

　　——无人看管的孩子，不如送进补习班。

　　一些上班族家长表示，孩子学习累，希望假期能好好休整。但假期大人上班，多数孩子都没人管，年纪小的怕出安全问题，只能锁在家里或送入补习班，但孩子在补习班学没学到东西，学得怎样，都无从得知。

　　对孩子们来说，在托管班像被关进笼子里的鸟，一点也不自由。四年级小学生丁丁（化名）苦着脸对记者说：“上托管班的感觉像在上学，一点也没感受到放寒假的快乐。”一些家长无奈地告诉记者，不上补习班、不送托管班，孩子假期又能去哪里呢？

　　——不补课，家长不敢冒险。

　　重庆初一年级学生丽丽在班里的学习成绩一直名列前茅，即便如此，丽丽的母亲仍然认为“不敢放松”，“有什么理由不补课，有什么理由让孩子在家里睡大觉”。在补与不补之间纠结时，这句话往往能让家长果断做出决定。“重庆一重点中学一个班42人，至少有35人在补课，其他学校就更不用说了”，重庆某重点高中高一年级班主任刘老师实话实说。

　　“教育主管部门对学校发出禁补令后，假期到社会机构补课已到了疯狂程度，这个需求不是一个政策就能打压下去的。如果不让学生补课，家长敢冒这个险吗？”