被边缘化的留学生

　　根据《世界日报》的数据，自2005年至2013年的8年间，赴美中国留学生人数从6.2万人次增长到23.5万人次，增长了近3倍。其中，本科留学生增长了近10倍。增幅最大的是赴美就读私立高中的小留学生，从2005年的65人至2013年的23795人，增幅高达365倍。

　　另一位小留学生林旭来自广西壮族自治区南宁市的一个单亲家庭，从小由母亲抚养。林旭的母亲是工薪阶层，但仍将林旭送往美国读书。中国驻洛杉矶总领馆侨务领事曾表示，林旭是家中独子，和家里的关系并不是很好。

　　加州当地媒体报道，林旭曾就读于富乐顿分校扩展教育计划的英语培训班（ESL），这是针对母语非英语并把英语作为第二语言的学习者的专业英文课程。只要提供高中毕业证书，就可以申请该课程，如果考试通过，学生可继续在富乐顿分校就读本科。这一课程为期两年。

　　当地媒体称，林旭没有通过英语测试，并且没有参加补考，富乐顿分校在一年前将他的学生身份终止。林母由于无法负担林旭的生活开销而一度停止寄钱。在美国，他成了“黑户”，曾经打过零工，勉强维持生活。

　　“可能是因为没有读到大学‘无颜见江东父老’，或者家里有压力，认为连本科学位都没有拿到，回国后很可能找不到工作，还不如在美国打工赚钱多。”当地媒体援引知情人士表示。

　　中国青年报记者向富乐顿分校的媒体联络部主任去函采访，截至发稿前，未收到回复。

　　与李扬凯不同的是，林旭并没有留下太多个人记录。不管在新浪微博、人人网等中文社交网络或者脸书等英文社交工具上，记者没有查询到他的任何个人账号，甚至没有查到任何朋友的悼念。

　　尽管时有新闻出现，留学生、尤其是低龄留学生的海外生存状况并不被大众所知。自杀的事例正日趋增加。

　　仅美国加州，2012年以来，有报道的自杀案件就有4起。此外，2012年，波士顿麻省理工学院发生一例，堪萨斯州安保利亚大学发生一例。2014年2月，新泽西州史蒂芬理工学院发生一例。

　　学习压力、经济压力和无法适应留学生活所造成的心理负担最终引爆了这些自杀事件。

　　其中，学习压力压在大多数留学生身上，不管优等生或是成绩差的学生，来自世界范围内的优秀同辈的压力无疑是一种沉重的负担。

　　上述麻省理工学院学生就曾在博客上感觉不如西方学生，她认为自己“唯一的优势是一口流利的中文”，“同学们不光工作认真勤奋，并且十分高效和考虑周全。不光学业和工作的专业程度让我无法胜出，而且我发现他们很会说话和做人。他们知道什么时候该说什么，知道如何不动声色地达到他们的目的”。

　　经济压力也是一个重要因素。虽然“富二代”、“官二代”一直是留学大军中的主力，近些年，来自工薪家庭的留美学生同样大规模增长。

　　对这些学生来说，美国高校昂贵的学费对于整个家庭是不小的压力。一位离世留学生就曾在他最后的留言中写道：“如果可以不管家里再要钱了，那该有多好。”