关键词3教育帮扶

　　实行大学区名校托管模式

　　为了进一步缩小各个学校之间的差距，《方案》提出，对地理位置相邻、招生“冷热”不均的2所以上学校，或校园校舍达不到标准化条件的学校，实施名校对弱校的兼并，被兼并的学校作为分校。

　　同时，加强中心校对面上小学(含教学点)的管理。《方案》进一步明确中心校对面上小学的管理职能，建立中心校对面上小学统一管理体制，充分发挥中心校“四中心”(行政管理中心、教育教学管理示范中心、教师培训中心、教育教学科研中心)作用，实施对面上小学人、财、物和各项工作“一盘棋”的统一管理和运作，切实提高面上小学办学水平。

　　对于农村义务教育学校撤并，《方案》提出从严控制的要求。“农村义务教育学校及其教学点的设置、调整，应充分听取学生家长及有关方面的意见。要从严控制农村义务教育学校撤并，规范学校撤并程序和行为。”

　　在外来务工人员随迁子女上学问题上，落实《惠州市人民政府办公室关于做好进城务工人员随迁子女义务教育工作的意见》，对达不到规定条件而在民办学校就读的随迁子女，实行电子教育券制度，以减轻异地务工人员经济负担。对入读公办学校的随迁子女，按照学校在校生数量核拨公用经费补助资金和免课本费补助资金。

　　在资金补助上，惠州将逐步提高城乡免费义务教育公用经费补助标准。2015年达到小学每生每学年1150元、初中每生每学年1950元的水平。对在校生规模不足100人的农村小学和教学点，要按100人核定公用经费补助资金。